A.角色調(diào)整和角度改變問題
B.如何面對疾病問題
C.退休的適應(yīng)問題
D.因衰老而產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)問題
E.以上都是
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A.生理自我的形成和發(fā)展
B.心理自我的形成和發(fā)展
C.社會自我的形成和發(fā)展
D.成人感和獨(dú)立性
E.從生理自我到社會自我和從社會自我到心理自我
A.生物學(xué)因素
B.環(huán)境因素
C.社會心理因素
D.教育因素
E.以上都是
A.生物學(xué)因素
B.環(huán)境因素
C.社會因素
D.教育因素
E.心理因素
A.對自我形象不滿意
B.對性成熟的惶恐
C.親子關(guān)系緊張帶來的苦惱
D.思維的批判性等能力較差
E.以上都不是
A.情緒變化強(qiáng)烈和沖動
B.情緒難于保持穩(wěn)定
C.情緒難于深刻和持久
D.善于用理智控制情緒
E.以上都是
最新試題
“變化中存在機(jī)遇:計(jì)劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段,但是在工作中缺乏機(jī)動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機(jī)遇。”是對()人格類型人的建議。
()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。
()原則有兩個因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。
()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感,以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
認(rèn)識自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學(xué)習(xí)舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學(xué)習(xí)簡樸的生活。
()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對心理認(rèn)知的影響。