A．知識(shí)積累與智能發(fā)展相結(jié)合
B．因材施教和統(tǒng)一要求相結(jié)合
C．科學(xué)性與思想性相結(jié)合
D．教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合
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A．科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則
B．傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則
C．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則
D．學(xué)科專業(yè)性與廣泛性相結(jié)合的原則
A．記憶能力
B．創(chuàng)新能力
C．科研能力
D．辨別能力
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.直接知識(shí)
C.間接知識(shí)
D.新的知識(shí)
A.被動(dòng)學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.間接學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒介
C.教師和學(xué)生
D.教學(xué)原則
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。