A.地區(qū)結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.層級結(jié)構(gòu)
D.科類結(jié)構(gòu)
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A.地區(qū)結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.科類結(jié)構(gòu)
A.可以加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)系
B.為科研提供更廣闊的基礎(chǔ)
C.英才教育部門有更大的自主權(quán)
D.有利于學(xué)生重新選擇學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
A.湖南
B.福建
C.云南
D.湖北
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
A.科學(xué)、技術(shù)因素
B.教育因素
C.文化、傳統(tǒng)因素
D.經(jīng)濟(jì)因素
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
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