單項選擇題確定一個國家教育投資總量的上限主要依據(jù)（）
A．國家經(jīng)濟實力
B．積累資金
C．消費資金
D．財政支出
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1.單項選擇題教育純收益的計算公式為（）
A.教育收益總額—教育成本總額
B.（教育收益/教育成本）×100%
C.教育成本總額—教育收益總額
D.（教育成本/教育收益）×100%
2.單項選擇題教育在社會活動各個領域所產(chǎn)生的效益稱為（）
A.私人效益
B.非經(jīng)濟效益
C.直接經(jīng)濟效益
D.外溢效益
3.單項選擇題教育經(jīng)濟效益的特征可以概括為四個方面：即間接性、遲效性、長效性和（）
A.易變性
B.高效性
C.多效性
D.隱蔽性
4.單項選擇題根據(jù)學校現(xiàn)有的會計核算資料，按教育成本的內容進行分析計算，得出教育成本的方法叫做（）
A.實算法
B.匡算法
C.現(xiàn)金核算法
D.會計核算法
5.單項選擇題財政年度內由教育的經(jīng)常支出而發(fā)生的成本稱為（）
A.經(jīng)常成本
B.資本成本
C.物質成本
D.貨幣成本
最新試題
單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。
題型：問答題
對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。
題型：單項選擇題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
社會平均教育收益率
題型：名詞解釋
試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。
題型：單項選擇題
簡述美國大學適度規(guī)模。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題