多項選擇題中國近現(xiàn)代美育思想代表人物有（）
A．梁啟超
B．王國維
C．蔡元培
D．魯迅
E．康有為
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1.單項選擇題（）是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次。
A．豐富的美學(xué)理論
B．完善的個體審美心理結(jié)構(gòu)
C．健康人格的魅力
D．以上答案都不對
2.單項選擇題（）是教育獲得新生的一個突破口。
A．教改
B．美育
C．德育
D．素質(zhì)教育
3.單項選擇題美育的實施首先是在（）中進行的。
A．美術(shù)課
B．課外活動
C．課堂教學(xué)
D．美化校園的活動
4.單項選擇題在培養(yǎng)學(xué)生的感受力方面，對小學(xué)生的審美教育要著重培養(yǎng)學(xué)生的（）
A．理解能力
B．觀察能力
C．模仿能力
D．創(chuàng)新能力
5.單項選擇題音樂在少兒的審美發(fā)展中所起的作用是（）
A．培養(yǎng)少兒的直觀洞察力
B．發(fā)展少兒的聽覺感受能力
C．培養(yǎng)少兒的語言表達能力
D．提高少兒的邏輯思維能力
最新試題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：單項選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題
聲音審美的特點有（）
題型：多項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
藝術(shù)的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
題型：單項選擇題