我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）