A.工作目標(biāo)
B.工作內(nèi)容
C.工作性質(zhì)和范圍
D.工作職責(zé)
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A.集體員工訪談法
B.員工訪談法
C.主管人要訪談法
D.階層員工訪談法
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.工作日志法
A.必備的心理素質(zhì)
B.必備的技能
C.必備的經(jīng)驗(yàn)
D.必備的體能要求
E.必備的心智能力
A.工作的物理環(huán)境
B.工作的安全環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境
D.工作的地理環(huán)境
E.工作的衛(wèi)生環(huán)境
A.工作任務(wù)
B.工作環(huán)境
C.工作職能
D.工作責(zé)任與權(quán)限
E.工作關(guān)系
最新試題
職位評(píng)價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。
職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
工作日志不屬于觀察法的類型。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
工作說(shuō)明書(shū)的管理對(duì)象包含工作說(shuō)明書(shū)和相關(guān)資料。
分類法實(shí)施職位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級(jí)數(shù)量。
作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。