A.思想
B.組織
C.作風(fēng)
D.制度建設(shè)
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A.環(huán)境因素
B.組織因素
C.個人因素
D.集體因素
A.同體問責(zé)
B.物質(zhì)問責(zé)
C.異體問責(zé)
D.責(zé)任問責(zé)
A.激勵可以提高人們工作的自覺性、主動性和創(chuàng)造性
B.激勵可以激發(fā)人們的工作熱情和興趣
C.激勵可以提高人們的工作績效
D.激勵可以創(chuàng)造和維持良好的環(huán)境胸狹隘
A.需要、動機
B.行為
C.目標(biāo)
D.反饋
A.動態(tài)平衡法
B.借助外力法
C.“冷處理”法
D.抓住關(guān)鍵,化解矛盾
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()
跨文化溝通得以進行的前提條件()
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。