嬰兒（）時(shí)，開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。

嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高（）。

當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。

4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？

記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。

關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說(shuō)法是：（）

嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官，是在（）

13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。

當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。