以下屬于社會文化歷史學派的人物有（）

承認自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢的人或群體，兒童應對外界的這一手段是（）。

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。

我們在學習兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務是（）

下列為知覺發(fā)展的過濾機制的實力是（）

新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）

皮亞杰對于兒童的游戲進行分類，其中包括（）

以下屬于復合思維時期的階段為（）