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問答題簡述皮亞杰理論中知識的本原來自主、客體相互作用的結果。

1.問答題簡述弗洛伊德理論中兒童焦慮的防御機制。

弗洛伊德理論中，兒童焦慮的防御機制共有五項：
（1）壓抑。
（2）反向作用。
（3）投射。
（4）退化。
（5）停滯（固結）

2.問答題簡述“提前教育”和“過度教育”對兒童發(fā)展的危害。

3.判斷題習性學強調研究方法的科學化，提倡在自然環(huán)境中觀察研究對象的行為，因此兒童發(fā)展心理學應該全盤接受此類方法。

4.判斷題根據維果茨基的理論，教學就是發(fā)展，它們是兩個同等的、平行進行的過程。

5.判斷題埃里克森認為白日夢是學前兒童游戲的一種表現形式。