注意缺陷多動障礙的成因包括（）

中學生的問題行為分為（）

為落實育人目標所提出來的層級目標包括（）

學習困難的鑒別方法包括（）

注意缺陷多動障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為（）

科爾伯格認為大多數(shù)青少年和成人處于道德發(fā)展的（）

對心理健康教育課程主題的描述正確的是（）

以下可以作為中學生心理問題的對策與建議的是（）

攻擊行為屬于中學生的什么問題行為（）

根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論，一到兩歲的兒童道德發(fā)展的特點有（）