單項選擇題以加德納的多元智能理論作為視角來重新審視幼兒教師角色，下列關于幼兒教師角色定位的描述中，不正確的是（）
A.由知識的傳遞者向學習的引導者轉變
B.由權威的統治者向平等的合作者轉變
C.由權威的統治者向活動的參與者轉變
D.由課程實施者向課程研究者轉變
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1.單項選擇題幼兒教師的能力分為宏觀層面和微觀層面，下列敘述中，屬于微觀層面的是（）
A.觀察和了解兒童的能力
B.藝術表達能力
C.思維力、想象力和創(chuàng)造力
D.領域教育能力
2.單項選擇題創(chuàng)立了第一所現代幼兒園，形成了第一個相對獨立的幼兒教育體系的是（）
A.歐文
B.福祿培爾
C.杜威
D.蒙臺梭利
3.單項選擇題中國比奈量表、瑞文測驗、畫人測驗及中國兒童發(fā)展量表等屬于測驗中的（）
A.成就測驗
B.智力測驗
C.智力傾向測驗
D.人格測驗
4.單項選擇題研究者根據研究假設，主動干預或控制研究對象的發(fā)生、發(fā)展過程，并通過觀察、測量、比較等方式探索、驗證教育現象因果關系的研究方法是（）
A.觀察法
B.調查法
C.測量法
D.實驗法
5.單項選擇題“計劃周密，一般為科學研究所用，是一種有控制的、系統的觀察?！边@種觀察法屬于（）
A.科學觀察
B.日常觀察
C.正式觀察
D.非正式觀察
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教學知識即教師教學方法相關的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學機智和（）
題型：單項選擇題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
題型：單項選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
幼兒學習評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項選擇題
小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現出他初步具備（）。
題型：單項選擇題
社會性可以分為社會性品質、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題
為供應急，并清楚地標明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。
題型：判斷題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題