A.聯(lián)合國(guó)教科文組織
B.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
C.兒童權(quán)利基金會(huì)
D.世界學(xué)前教育年會(huì)
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你可能感興趣的試題
A.實(shí)驗(yàn)法
B.調(diào)査法
C.觀察法
D.測(cè)量法
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.桑代克
D.考夫卡
A.情境教學(xué)模式
B.活動(dòng)教學(xué)模式
C.暗示教學(xué)模式
D.角色扮演教學(xué)模式
A.教學(xué)心理
B.游戲心理
C.認(rèn)知心理
D.發(fā)展心理
A.幼兒社會(huì)性
B.幼兒社會(huì)性學(xué)習(xí)
C.幼兒社會(huì)化
D.幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)
最新試題
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
一般來(lái)說(shuō),嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()
新生兒沒(méi)有記憶。
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()