單項選擇題學習頓悟說的創(chuàng)始人是（）
A.苛勒
B.斯金納
C.華生
D.巴浦洛夫
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1.單項選擇題象征性學習包括符號性學習、語義學習和（）
A.反應性學習
B.聯(lián)結性學習
C.邏輯學習
D.綜合性學習
2.單項選擇題學習策略的分類包括認知策略、元認知策略及（）
A.資源管理策略
B.監(jiān)控策略
C.復述策略
D.組織策略
3.單項選擇題信息加工學習理論的代表人物是（）
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.布盧姆
D.布魯納
4.單項選擇題根據(jù)費勒對幼兒教師專業(yè)成長階段的分類，考慮到個別差異，并認識到不同兒童有著不同的社會和情感需要的教師處于（）
A.關注生存階段
B.關注情境階段
C.關注兒童階段
D.專家階段
5.單項選擇題幼兒教師的角色結構包括幼兒人格的塑造者、幼兒的榜樣、溝通幼兒與社會的中介以及（）
A.幼兒的養(yǎng)護者
B.幼兒的支持者
C.幼兒的引導者
D.幼兒的觀察者
最新試題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）
題型：單項選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）
題型：單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。
題型：判斷題