A.幼兒的養(yǎng)護(hù)者
B.幼兒的支持者
C.幼兒的引導(dǎo)者
D.幼兒的觀察者
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A.課改與實(shí)際操作的矛盾
B.參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
C.幼兒園安全責(zé)任巨大
D.學(xué)校的各種考核
A.情緒勞動(dòng)
B.情緒宜泄
C.情緒動(dòng)機(jī)
D.情緒管理
A.活動(dòng)內(nèi)容的差異
B.課后評(píng)價(jià)的差異
C.教學(xué)方法的差異
D.教學(xué)風(fēng)格的差異
A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
A.應(yīng)激
B.宣泄
C.順應(yīng)
D.心境
最新試題
（）年齡階段的幼兒最愛(ài)模仿。
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說(shuō)法正確的是（）。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）