單項選擇題旨在形成教師所需的專業(yè)知識、技能以及其他教師專業(yè)品質(zhì)的活動過程是（）
A.教師職業(yè)承諾
B.教師專業(yè)發(fā)展
C.教師職業(yè)角色
D.教師能力發(fā)展
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1.單項選擇題教師偏愛的教學技術(shù)被稱為（）
A.教學風格
B.教學特征
C.教師能力
D.教學藝術(shù)
2.單項選擇題在客觀認識自我情緒情感特征的基礎(chǔ)上，有意識培養(yǎng)健康積極的情緒情感，建立科學的情緒宣泄和控制機制的過程是（）
A.踢貓效應(yīng)
B.情緒勞動
C.情緒管理
D.情緒控制
3.單項選擇題教師人格的核心是（）
A.同理心
B.專業(yè)精神
C.自制力
D.情緒管理
4.單項選擇題在影響師幼互動行為因素中，教師自身所具有的特征包括教育觀念、教育水平和（）
A.反省能力
B.人際關(guān)系經(jīng)歷
C.氣質(zhì)傾向
D.行為特征
5.單項選擇題在無意識條件下完成某一套技術(shù)動作現(xiàn)象稱為（）
A.自動化
B.負遷移
C.組織技能
D.目標期望
最新試題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學習有強的動機而對其他領(lǐng)域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
羅杰森的個人中心學習理論將學習分為（）
題型：單項選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型：單項選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題
幼兒學習評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項選擇題