A.行動型學(xué)習(xí)
B.自主型學(xué)習(xí)
C.預(yù)見型學(xué)習(xí)
D.適應(yīng)型學(xué)習(xí)
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你可能感興趣的試題
A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)
B.單環(huán)學(xué)習(xí)
C.自主型學(xué)習(xí)
D.行動型學(xué)習(xí)
A.削弱個體的創(chuàng)造性
B.變革的障礙
C.多樣化的障礙
D.兼并和收購的障礙
A.改變經(jīng)營模式
B.外部引入管理者
C.賣出盈利狀況不好的業(yè)務(wù)
D.建立和健全權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益分配體系
A.企業(yè)家應(yīng)擔(dān)任組織文化創(chuàng)新的領(lǐng)頭人
B.將組織文化創(chuàng)新與人力資源的開發(fā)相結(jié)合
C.建立學(xué)習(xí)型組織
D.進(jìn)行組織文化制度創(chuàng)新
A.調(diào)查分析階段
B.總體規(guī)劃階段
C.論證實(shí)驗(yàn)階段
D.傳播執(zhí)行階段
最新試題
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段？（）
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為（）
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對壓力的策略？（）
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
決策制定的影響因素有哪些？（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵？（）