一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

師德榜樣既是（），也是（）

從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。

發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。