問(wèn)答題應(yīng)樹(shù)立哪些新課程資源的理念?

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教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

題型:多項(xiàng)選擇題

建立教師身心健康管理制度包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有()

題型:多項(xiàng)選擇題

發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種()的師德評(píng)價(jià),體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

題型:多項(xiàng)選擇題

新時(shí)代,技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)()

題型:多項(xiàng)選擇題

完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將()作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。

題型:填空題

常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有()等。

題型:多項(xiàng)選擇題

知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格()的基本要求。

題型:多項(xiàng)選擇題

師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會(huì)思潮的影響。

題型:多項(xiàng)選擇題

工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長(zhǎng)逐步培育起來(lái)的,這一過(guò)程可以劃分為三個(gè)階段()

題型:多項(xiàng)選擇題