判斷題仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。
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1.多項選擇題教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即：（）
A.狹義幸福能力的培養(yǎng)
B.廣義幸福能力的培養(yǎng)
C.自我幸福能力的培養(yǎng)
D.給予他人幸福能力的培養(yǎng)
2.多項選擇題作到教育公正，教師在實踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）
A.自覺進行人生修養(yǎng)
B.提高教育素養(yǎng)
C.正確對待懲罰的公正
D.作到公正與仁慈的結(jié)合
3.多項選擇題良心的三大主要特質(zhì)是（）
A.內(nèi)隱性
B.神圣性
C.基本性
D.上層社會性
4.多項選擇題決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）
A.先驗理性
B.道德認(rèn)知
C.客觀世界
D.客觀存在
5.多項選擇題從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）
A.激勵
B.認(rèn)知
C.情感
D.意向
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師德榜樣既是（），也是（）
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師德的民主評價包括（）等方面。
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師德宣傳教育的活動形式主要有（）
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常用的師德評價方法主要有（）等。
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知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
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教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
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教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。
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青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
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教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
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師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
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