單項選擇題以下對現(xiàn)代兒童觀的認識不正確的是（）
A.兒童是一塊純真無暇的“白板”
B.兒童是與成人平等的個體
C.社會應尊重他們的個性
D.社會應維護他們的合法權益
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1.單項選擇題以下不屬于家庭變化對兒童發(fā)展產生影響的是（）
A.家庭結構的變化
B.物質享受的追求
C.居住條件的變化
D.生活水平的變化
2.單項選擇題影響幼兒學習的非智力因素不包括（）
A.創(chuàng)造力
B.堅持性
C.主動性
D.好奇心
3.單項選擇題教師用恰當?shù)难哉Z和非言語的方式熱情地接納和鼓勵幼兒交談、提問，讓幼兒相信老師是自己隨時得以交談的對象。這是（）
A.引發(fā)交談的技能
B.傾聽的技能
C.擴展談話的技能
D.結束談話的技能
4.單項選擇題教師的溝通能力不包括（）
A.家長與幼兒的交流
B.教師與家長的溝通
C.教師與幼兒的溝通
D.促進幼兒與幼兒的溝通
5.單項選擇題下列屬于影響幼兒學習內部因素的是（）
A.家長的教育方法
B.教師的性格
C.幼兒的知識、經驗水平
D.幼兒園的環(huán)境條件
最新試題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。
題型：單項選擇題