A.人的圖示
B.自我圖示
C.角色圖示
D.事件圖示
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A.動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
B.個(gè)體如果沒有需要,無(wú)論如何也不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
C.只要有需要,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
D.沒有需要也有可能產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
E.需要是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的必要非充分條件
A.動(dòng)機(jī)是行為的原型,行為是動(dòng)機(jī)的外顯表現(xiàn)
B.動(dòng)機(jī)和行為具有依存性
C.動(dòng)機(jī)是人的行為的直接原因
D.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生行為,行為的結(jié)果又能增強(qiáng)或減弱動(dòng)機(jī)
E.人們可以根據(jù)動(dòng)機(jī)預(yù)測(cè)行為,又能根據(jù)行為追溯動(dòng)機(jī)
A.競(jìng)爭(zhēng)與合作的沖突
B.自由與現(xiàn)實(shí)的沖突
C.個(gè)人與社會(huì)的沖突
D.滿足欲望與抑制欲望的沖突
A.海德爾的認(rèn)知平衡理論
B.班杜拉的自我效能理論
C.阿特金森的期待—價(jià)值理論
D.斯里格曼的習(xí)得無(wú)助理論
A.個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)
B.替代性經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)環(huán)境的影響
D.自我表現(xiàn)
最新試題
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
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角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()