A.自我認(rèn)知
B.自我情感
C.自我意向
D.自我覺知
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A.自我覺知、自我情感、自我評價(jià)
B.自我評價(jià)、自我情感、自我意向
C.自我認(rèn)知、自我情感、自我控制
D.自我認(rèn)知、自我表現(xiàn)、自我意向
A.班上好學(xué)生希望班主任王老師對他們嚴(yán)格要求,而差學(xué)生則希望王老師對他們放任自流
B.小王的母親和妻子之間的“婆媳矛盾”鬧得不可開交,妻子要小王和她搬出去單獨(dú)住,小王的母親要求他作“孝順兒子”和他妻子離婚
C.學(xué)生會(huì)主席劉勝星期五上午要參與主持校學(xué)生會(huì)工作會(huì)議,而那天上午同時(shí)還有一門重要的必修課必須要去
D.一位教師白天給學(xué)生們上課,晚上回家后還要教育和輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)
A.角色緊張
B.角色錯(cuò)位
C.角色內(nèi)沖突
D.角色間沖突
A.規(guī)定性角色
B.期望角色
C.開放性角色
D.先賦角色
A.社會(huì)制度和良心的定向
B.“好孩子”定向
C.工具性的目的和交換
D.維護(hù)社會(huì)秩序與權(quán)威的定向
E.普遍的道德原則定向
最新試題
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()