通常一個設計組織的建構程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內(nèi)部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結構及（）。

現(xiàn)代設計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設計人才。

某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味，該時期指的是（）。

在迎來21世紀的時候，必須充分估計到（）對環(huán)境和意識帶來的影響。

新藝術運動十分強調(diào)整體藝術環(huán)境，反對割裂地看待（）之間的關系。

設計的過程是（）的過程。

廣義的工業(yè)設計日趨成熟的時期指的是（）。

當（）意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時，人類的設計文明便進入了新的時期。

“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設計教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學的研討過程中，還為學生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎。

較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設計教育應該主要強調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎。