改變學生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹立起完整的現(xiàn)代設計意識的最好方法是（）教育方法。

世界室內(nèi)設計會議中，日本室內(nèi)設計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。

高技術風格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設計中技術的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果，（）這些普通的機械內(nèi)容被賦予了新的美學意義。

從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。

現(xiàn)代設計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設計人才。

某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味，該時期指的是（）。

在迎來21世紀的時候，必須充分估計到（）對環(huán)境和意識帶來的影響。

人類的設計意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是（）。

由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實用功能的理解。

通常一個設計組織的建構(gòu)程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內(nèi)部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結(jié)構(gòu)及（）。