承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是（）。

為流動(dòng)青少年開展學(xué)校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動(dòng)，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見。

兒童性侵害的責(zé)任是成人和（）。

新《未成年人保護(hù)法》新增對(duì)未成年人的兩大保護(hù)是（）。

兒童出現(xiàn)語(yǔ)言障礙、自我貶低、犯錯(cuò)過(guò)度反應(yīng)等情況是屬于（）。

未成年人的最終監(jiān)護(hù)人是（）。

社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對(duì)其不同的問(wèn)題和需求，應(yīng)開展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。

留守青少年是指因父母或單親外出打工無(wú)法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。

介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程，可以分為（）

新《未成年人保護(hù)法》四梁包括（）。