單項選擇題以下（）不是3-4歲兒童藝術領域的典型行為表現(xiàn)。
A.樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物
B.樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術形式的作品
C.經常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中
D.能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物
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1.多項選擇題幼兒園美術教育目標制訂的依據(jù)有（）
A.兒童的特點
B.美術的性質
C.經濟狀況
D.社會的需求
2.單項選擇題以下幼兒園美術教育活動目標的設計理念中，哪一項是正確的？（）
A.幼兒園美術教育目標應以技能訓練為主
B.幼兒園美術教育目標應從教師角度表述
C.幼兒園美術教育目標應著眼于幼兒的發(fā)展
D.幼兒園美術教育目標只需要考慮美術學科本身
3.單項選擇題重視兒童的個性和創(chuàng)造性，尊重兒童的個體差異，充分體現(xiàn)了兒童的主體地位的價值取向是（）
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.自由式目標
4.單項選擇題對行為目標的表述，以下哪一項是錯誤的？（）
A.“行為目標”取向在本質上是受“技術理性支配”的
B.“行為目標”取向體現(xiàn)“唯科學主義”的教育價值觀
C.“行為目標”取向以對行為的有效控制為核心
D.行為目標最根本的特點就是過程性、生成性
5.單項選擇題我國學前兒童美術教育的定位，從先秦禮樂文化時期發(fā)展至今，在“藝”和“技”之間徘徊調整，以尋求各種矛盾關系的統(tǒng)一平衡，主要經歷了（）次大的修改變化，至今可以說是符合當前我國國情的。
A.三
B.四
C.五
D.六
最新試題
當幼兒畫不出來時，教師最好給予幼兒范畫指導。
題型：判斷題
幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。
題型：填空題
在開展美術活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學習。
題型：判斷題
艾斯納倡導以學科為基礎的美術教育，強調不僅要注重過程，還要注重結果。他認為評價的目的在于（），從而進一步提高教學質量。
題型：填空題
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。
題型：判斷題
幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
題型：判斷題
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。
題型：填空題
羅恩菲爾德認為，客觀的評價標準包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。
題型：填空題
幼兒園美術活動的類型主要有繪畫 、手工和（）。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題