單項選擇題臨近期末考試,大二的張同學為學習問題感到很苦惱。原來是該同學上大學后自覺高考分數(shù)在班上靠前,學習有所松懈,但經(jīng)過幾次考試后發(fā)現(xiàn)自己在班上的成績排名越來越差,于是開始在學習上花很多精力,但起色不大,感覺學習很吃力,有些焦慮和灰心。試根據(jù)歸因理論并結(jié)合大學的學習特點及學習方法對張同學展開幫助。運用維納的成敗歸因理論對張同學的問題進行分析,其中將能力應理解為()。
A. 穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控
B. 穩(wěn)定、內(nèi)在、可控
C. 不穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控
D. 不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控
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1.多項選擇題臨近期末考試,大二的張同學為學習問題感到很苦惱。原來是該同學上大學后自覺高考分數(shù)在班上靠前,學習有所松懈,但經(jīng)過幾次考試后發(fā)現(xiàn)自己在班上的成績排名越來越差,于是開始在學習上花很多精力,但起色不大,感覺學習很吃力,有些焦慮和灰心。試根據(jù)歸因理論并結(jié)合大學的學習特點及學習方法對張同學展開幫助。大學階段學習的特點是什么?()
A. 學習的自主性
B. 學習的廣泛性和多樣性
C. 學習的專業(yè)性
D. 學習的探索性
2.多項選擇題大二男生王某,經(jīng)常會想一些沒有意義的問題,比如,一個定理為什么這樣理解,而不那樣理解,明明知道那樣理解是與事實不符合,也知道書上說的是對的,但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活,為此他感到非??鄲?。對待該生出現(xiàn)的癥狀,你認為可以采取措施是()。
A.放松療法
B.采取順其自然的方法
C.思維阻斷法
D.多參加集體活動
3.單項選擇題大二男生王某,經(jīng)常會想一些沒有意義的問題,比如,一個定理為什么這樣理解,而不那樣理解,明明知道那樣理解是與事實不符合,也知道書上說的是對的,但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活,為此他感到非??鄲?。該生出現(xiàn)的癥狀隸屬范疇是()。
A.人格障礙
B.神經(jīng)癥
C.性變態(tài)
D.精神病
4.單項選擇題大二男生王某,經(jīng)常會想一些沒有意義的問題,比如,一個定理為什么這樣理解,而不那樣理解,明明知道那樣理解是與事實不符合,也知道書上說的是對的,但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活,為此他感到非??鄲馈T撋霈F(xiàn)的癥狀主要是體現(xiàn)在()。
A.情緒方面
B.行為方面
C.觀念方面
D.意向方面
5.單項選擇題大二男生王某,經(jīng)常會想一些沒有意義的問題,比如,一個定理為什么這樣理解,而不那樣理解,明明知道那樣理解是與事實不符合,也知道書上說的是對的,但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活,為此他感到非常苦惱。該生出現(xiàn)癥狀屬于是()
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.恐懼癥
D.疑病癥
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群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
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