怎樣協(xié)調高校教師角色沖突（）

我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

高等學校教師說課的主要內容是（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

運用調查法的基本要求是什么（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求（）