初級(jí)中學(xué)音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)實(shí)施單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.10.02)

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1 教學(xué)策略不包括（）。

2 音樂(lè)課學(xué)科綜合的類型不包括（）。

3 一次音樂(lè)課上，教師安排學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)游戲，游戲內(nèi)容要求學(xué)生排列整齊，站在座位之間的空行處，但恰巧上節(jié)課教師由于課程需要把座位安排成幾個(gè)環(huán)形，而且由于拖堂沒有及時(shí)把座位恢復(fù)原狀。此時(shí)如果教師要求學(xué)生先把座位恢復(fù)原狀后再上課，勢(shì)必會(huì)造成混亂并耽誤時(shí)間，于是教師因勢(shì)利導(dǎo)，安排學(xué)生按現(xiàn)有的座位坐好，然后再進(jìn)行游戲，改變了游戲隊(duì)列陣型，同樣收到良好的效果。這在音樂(lè)教學(xué)事件的類型中屬于（）。

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4 根據(jù)音樂(lè)教學(xué)媒體的選擇與使用原則，下面選項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（）。

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5 一種暫緩處理的方式，以寬容的態(tài)度，采用發(fā)散、換元、轉(zhuǎn)向的教育機(jī)智。這是音樂(lè)教學(xué)事件應(yīng)對(duì)策略的（）。

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