中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1 個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的（）

2.判斷題評(píng)價(jià)量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。

3 心理學(xué)研究的哲學(xué)方法論是（）。

4 在學(xué)校的各類課程中，以培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力為重點(diǎn)的課程是（）。

5 “尊重來訪者的合理要求”屬于心理評(píng)估的（）。

6.判斷題所有的行為變化都是由于學(xué)習(xí)引起的。

7.問答題如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的品德。

（1）有效的說服；（2）樹立良好的榜樣；（3）利用群體約定；（4）價(jià)值辨析；（5）給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

8 小剛學(xué)習(xí)用功時(shí)，他的媽媽就不再數(shù)落他，使他更加努力，這屬于行為強(qiáng)化法的（）。

9 課外活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是（）。

10 即使不給予強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)也能夠發(fā)生。這種學(xué)習(xí)被稱為（）。