教育統(tǒng)計(jì)與測量章節(jié)練習(xí)(2020.03.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1 單向方差分析的原理是（）

2 設(shè)兩個相關(guān)系數(shù)分別為則表明的相關(guān)強(qiáng)度是（）

3 與區(qū)間“10～14”等價的是（）

4 下列屬于常模參照測驗(yàn)主要用途的是（）

5 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線從0→+∞之間所包含的面積是：（）

6 當(dāng)一個變量是連續(xù)變量，另一個變量是二分類變量時，計(jì)算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用（）方法。

7.名詞解釋加權(quán)算術(shù)平均數(shù)

具體考慮到各個數(shù)據(jù)的重要性（即權(quán)重）后再相加求和算出的平均數(shù)。

8.問答題單向方差分析的具體步驟是什么？

參考答案：第一步建立假設(shè)。第二步計(jì)算各個離均差平方和。
⑴取總離均差平方和SS總。
⑵取組內(nèi)離均差平方和SS總...

9 假如我們希望通過一個統(tǒng)計(jì)表就能較方便地了解處于某個分?jǐn)?shù)以下的人數(shù)，這時可編制一個（）

10.判斷題平均數(shù)差的標(biāo)準(zhǔn)誤來源于差的方差。