學前兒童語言教育章節(jié)練習(2019.12.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1 談話活動與日常交談相比較而言，它具有（）

2.問答題怎樣對學前兒童講述活動進行設計與組織指導？

第一步：感知理解講述對象；
第二步：運用已有經(jīng)驗講述；
第三步：引進新的講述經(jīng)驗；
第四步：鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。

3 學前兒童的構音障礙類型包括錯音、丟音和（）

4 幼兒園早期閱讀活動可以幫助幼兒獲得（）、前識字經(jīng)驗和前書寫經(jīng)驗。

5 講述的獨白語言特征，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（）

6 在幼兒園語言教育實踐中，計算機多媒體手段（）

7 有意識地讓兒童多次使用同一個言語因素或訓練兒童某方面言語技能技巧的方法是幼兒園語言教育的（）。

8 一名從未見過飛機的幼兒，看到藍天上飛過的一架飛機說：“看，一只很大的鳥!”從幼兒語言發(fā)展的角度來看，這一現(xiàn)象反映的特點是（）。

9.判斷題排圖講述可以訓練兒童的判斷和推理等思維能力。

10 幼兒園的談話活動著重培養(yǎng)幼兒（）的語言運用能力。