國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論)章節(jié)練習(xí)(2019.05.05)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)1.問(wèn)答題師生關(guān)系的意義是什么?
參考答案:(1)師生關(guān)系對(duì)教學(xué)效果有著巨大的影響。
(2)師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的個(gè)性心理、社會(huì)能力和創(chuàng)造性等也有著很大的影響。<...
(2)師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的個(gè)性心理、社會(huì)能力和創(chuàng)造性等也有著很大的影響。<...
參考答案:一、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。建設(shè)和諧的小康社會(huì),關(guān)鍵是教育和人才資源。而我國(guó)教育還比較落后,今后一...
3.問(wèn)答題現(xiàn)代教師應(yīng)該具備哪些角色?
參考答案:(1)學(xué)生的診斷師;
(2)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者;
(3)學(xué)生生活與心理的輔導(dǎo)者;
(4)評(píng)價(jià)者與...
(2)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者;
(3)學(xué)生生活與心理的輔導(dǎo)者;
(4)評(píng)價(jià)者與...
4.問(wèn)答題道德培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代教師的作用有哪些?
參考答案:
(1)對(duì)學(xué)生的教育作用;
(2)在教師勞動(dòng)過(guò)程中的調(diào)節(jié)作用;
(3)對(duì)社會(huì)生活的影響作用;
(4)對(duì)自身人格的陶冶作用
參考答案:過(guò)去的教學(xué)基本功是從教師教的立場(chǎng)出發(fā)的。教師要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、準(zhǔn)確把握教材;教師要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,要由淺入深引導(dǎo)學(xué)...
參考答案:(1)教師進(jìn)行教育研究是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的矛盾不斷出現(xiàn),...
7.問(wèn)答題師生互動(dòng)的特點(diǎn)有哪些?
參考答案:(1)雙向性,在課堂情境中,既有教師對(duì)學(xué)生心理發(fā)展和行為的影響,也存在學(xué)生對(duì)教師心理和行為的影響。從師生互動(dòng)而言,學(xué)生個(gè)...
8.問(wèn)答題教育性知識(shí)的主要內(nèi)容是什么?
參考答案:(1)對(duì)"三維"教育目標(biāo)的理解;
(2)對(duì)"學(xué)習(xí)"本質(zhì)的認(rèn)識(shí);
(3)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)。
(2)對(duì)"學(xué)習(xí)"本質(zhì)的認(rèn)識(shí);
(3)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)。
參考答案:從教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的功能出發(fā),可以將教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為四個(gè)方面:
(1)學(xué)科性知識(shí),即教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),...
(1)學(xué)科性知識(shí),即教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),...
10.問(wèn)答題請(qǐng)談?wù)劸S護(hù)和增進(jìn)教師心理健康的有效途徑。
參考答案:第一,自我修養(yǎng)的提高。自我認(rèn)識(shí),對(duì)待自我一方面要正確的認(rèn)識(shí),另一方面還有一個(gè)要接納自己或自我接受問(wèn)題。自我職業(yè)觀念,教師...