（1）生物學是以生命的形態(tài)結構、生命活動特征和規(guī)律以及生命系統(tǒng)與外界環(huán)境的動態(tài)聯(lián)系為研究對象的。在生物學教學中，直觀教學有助于這些信息的傳遞。簡述直觀教學的作用。 （2）在新課起始階段教師展示的植物的種子屬于哪種類型的直觀教具？除此之外，你還知道哪些類型的直觀教具？結合課堂教學實際，簡述教具使用時應注意的問題。
上述進化過程表明，自然選擇的動力是（），自然選擇的結果是（）。
（1）生物學教師在教學中利用互聯(lián)網(wǎng)的方式有哪些？舉出五個及以上例子。 （2）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對教育產(chǎn)生了哪些深遠的影響？
