（1）生物學(xué)是以生命的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)特征和規(guī)律以及生命系統(tǒng)與外界環(huán)境的動(dòng)態(tài)聯(lián)系為研究對(duì)象的。在生物學(xué)教學(xué)中，直觀教學(xué)有助于這些信息的傳遞。簡(jiǎn)述直觀教學(xué)的作用。
（2）在新課起始階段教師展示的植物的種子屬于哪種類型的直觀教具？除此之外，你還知道哪些類型的直觀教具？結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)述教具使用時(shí)應(yīng)注意的問題。
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上述進(jìn)化過程表明，自然選擇的動(dòng)力是（），自然選擇的結(jié)果是（）。
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確的是（）
人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的（）
下列關(guān)于馬進(jìn)化過程的敘述中，符合達(dá)爾文學(xué)說的觀點(diǎn)是（）
同樣是受精卵，有的發(fā)育為蜂王，有的發(fā)育為工蜂，這一事實(shí)說明：生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外，同時(shí)還受（）的影響。
某男生在籃球場(chǎng)上投球的一瞬間，上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是（）。
某種魚背鰭前端的球狀物內(nèi)生活著發(fā)光細(xì)菌，細(xì)菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物，細(xì)菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細(xì)菌的關(guān)系是（）。細(xì)菌發(fā)光所需能量直接來源于（）。小魚游向發(fā)光處的反應(yīng)叫做（）。
東北某林區(qū)，山頂是杉林，中部是紅松林，山底是落葉闊葉林，造成這種分布狀況的主要因素是（）
世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來看，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自（）。
達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是（）