高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施章節(jié)練習(xí)(2017.12.28)

來(lái)源:考試資料網(wǎng)
參考答案:本節(jié)課通過(guò)"聽(tīng)好歌"激發(fā)學(xué)生內(nèi)心"真實(shí)的情感",引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,從自己熟知的事物中發(fā)現(xiàn)真、善、美。從而寫(xiě)出血肉豐滿(mǎn),富...
7 閱讀《登高》教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),按要求答題。師:誦讀,是心與心的交流溝通,現(xiàn)在,請(qǐng)用你的心去靜靜品味詩(shī)歌,用心感悟詩(shī)人的情懷吧。(學(xué)生靜靜默讀兩分鐘)師:在這一遍的默讀中,你們對(duì)本詩(shī)有什么體會(huì)嗎?生:杜甫雖然遭受困頓,但他絕不向困難低頭,渴望著建立不朽的功業(yè)。生:杜甫雖然處在逆境之中,但始終不拋棄不放棄。師:閱讀詩(shī)歌不但要讀懂作者,也要讀出自我。除了要讀出建功立業(yè),讀出永不放棄之外,還應(yīng)該想到我們可以從詩(shī)歌中汲取什么樣的養(yǎng)分。下面,結(jié)合剛才的理解,咱們?cè)僮杂傻?、輕聲地吟誦《登高》。(生自由吟誦)師:你們心中杜甫的形象開(kāi)始清晰了嗎?是什么形象?生:我感受到了一個(gè)郁郁不得志的詩(shī)人形象。生:我覺(jué)得杜甫的形象還不夠清晰,是一個(gè)模糊的影子。師:看來(lái),大家還需要進(jìn)一步誦讀。大家還愿意讀嗎?這次咱們齊讀《登高》,想象著自己就是杜甫,想象著自己在登高。(師生齊讀)師:你們?cè)u(píng)價(jià)一下剛才的齊讀,好嗎??jī)?yōu)點(diǎn)是什么?還有什么不足?對(duì)該教師教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià),不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

10.問(wèn)答題

閱讀以下教學(xué)案例,回答問(wèn)題。一、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:一張八開(kāi)紙、一塊玻璃學(xué)具準(zhǔn)備:一張白紙、兩支不同顏色的彩筆二、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣師:在寫(xiě)作之前,我們大家一起來(lái)做個(gè)"畫(huà)方畫(huà)圓"的游戲,好嗎?生:好。師:下面,講一下游戲的規(guī)則及要求。規(guī)則:雙手同時(shí)在一張紙上畫(huà)"方",畫(huà)"圓",不允許用尺子和圓規(guī)。要求:①在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,并觀察自己畫(huà)的"方和圓"的效果;②觀察到前面現(xiàn)場(chǎng)演示同學(xué)的神態(tài)并描述。2.做游戲,練能力游戲1:學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的兩支彩筆在同一張白紙上畫(huà)方、畫(huà)圓。(5秒鐘學(xué)生全部完成)師:誰(shuí)能到前面展示一下自己的杰作?(有6名學(xué)生主動(dòng)到前面展示了作品。)師:他們畫(huà)得怎樣?生:他們畫(huà)得都很認(rèn)真,但都不方不圓。師:從這個(gè)游戲結(jié)果上看,大家有何感悟?生:有的說(shuō):"一心不能二用";有的說(shuō):"右手畫(huà)得比左手好,說(shuō)明熟能生巧。"有的說(shuō):"看花容易,繡花難。要做好一件事情,非得下一番苦功。"有的說(shuō):"我成績(jī)不好,就像一手畫(huà)方,一手畫(huà)圓一樣,上課經(jīng)常是一心二用,聽(tīng)課質(zhì)量較低,以后我要改掉這個(gè)毛病。"等。(師點(diǎn)評(píng))游戲2:找3名學(xué)生到黑板前,面對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在教師事先準(zhǔn)備好的玻璃上進(jìn)行雙手同時(shí)畫(huà)方、畫(huà)圓的表演。其他同學(xué)注意觀察3名表演學(xué)生的神情。師:給大家一分鐘時(shí)間,請(qǐng)把觀察到的神情進(jìn)行書(shū)面描寫(xiě)。生:展示描寫(xiě)片段。(師點(diǎn)評(píng))3.教師點(diǎn)撥,學(xué)生寫(xiě)作師:同學(xué)們,剛才大家表現(xiàn)得都很出色。大家把剛才所看、所聽(tīng)、所想以文字的形式表達(dá)出來(lái),這就是作文。下面我提兩點(diǎn)要求:①確立題目。②以記敘、議論兩種表達(dá)方式為主。生:精神飽滿(mǎn),奮筆疾書(shū)。師:巡回指導(dǎo)。4.作文展示,學(xué)生點(diǎn)評(píng)學(xué)生的習(xí)作先在小組內(nèi)進(jìn)行展示交流,并推選較優(yōu)秀的在全班進(jìn)行展示交流,其他同學(xué)聽(tīng)后對(duì)比點(diǎn)評(píng)。5.學(xué)生談本節(jié)作文課的收獲6.教師總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生注意觀察,勤于思考,做生活中的有心人
問(wèn)題:這是一位高中語(yǔ)文老師的作文課教學(xué)設(shè)計(jì),請(qǐng)認(rèn)真閱讀并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

參考答案:1.讓學(xué)生在做游戲的過(guò)程中學(xué)寫(xiě)作,教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具一格,令人耳目一新,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)了新課程所強(qiáng)調(diào)的"...