單項選擇題教師職業(yè)最顯著的特征是（）。
A.學生楷模
B.嚴格管理者
C.知識傳授者
D.心理調節(jié)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題人的個性在形式和結構上是一樣的，而在質（內(nèi)容）和量上存在著差別，每個人表現(xiàn)出獨特性，這是個性特征的（）。
A.先天性和后天性
B.共同性和差異性
C.穩(wěn)定性和可變性
D.獨立性和統(tǒng)一性
2.單項選擇題采用因素分析方法把特質區(qū)別為表面特質和根源特質的心理學家是（）。
A.費斯廷格
B.桑代克
C.馬斯洛
D.卡特爾
3.單項選擇題將認識過程看成是個體接受、加工、儲存、提取和使用信息過程的是（）。
A.普通心理學
B.社會心理學
C.認知心理學
D.實驗心理學
4.填空題興趣是帶有積極（）色彩的認知和活動傾向。
最新試題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題