A.實際鍛煉法
B.自我指導修養(yǎng)法
C.榜樣示范法
D.情感陶冶法
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A.“學而不思則罔,思而不學則殆”
B.“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海”
C.“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”
D.“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤”
A.教師
B.學生
C.環(huán)境
D.制度
A.創(chuàng)造性
B.長期性
C.示范性
D.連續(xù)性
A.文化影響教育目的的確立
B.文化影響教育內(nèi)容的選擇
C.文化影響教育教學方法的使用
D.文化影響教育理念
A.內(nèi)容的全面性
B.適用的針對性
C.要求的雙重性
D.功能的多樣性
最新試題
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說法錯誤的是()。
下列有關態(tài)度的說法正確的是()。
學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內(nèi)容,了解學生的認知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū),是國家批準設立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū),下列不是國家設立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)的是:()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
有關感覺記憶的特點,論述正確的是()。
由于工作記憶的容量有限,提取任務容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。