A.內容的全面性
B.適用的針對性
C.要求的雙重性
D.功能的多樣性
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A.教育具有社會性
B.教育是社會復制的工具
C.教育要促進人的個性化
D.兒童對成人施加的影響不是教育
A.政治經濟制度決定教育的領導權
B.政治經濟制度決定著受教育的權利
C.政治經濟制度決定著教育目的
D.教育可以促進民主
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教學目標
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.蘇格拉底
D.盧梭
A.溫故而知新
B.性相近,習相遠也
C.學而不思則罔,思而不學則殆
D.力行而近乎仁
最新試題
下列選項中,有關我國精神的說法錯誤的是()。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
赫爾巴特認為,教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關的目的,也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
信息加工心理學家把問題定義為:給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。
在中國共產黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說法錯誤的是()。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產黨宣言》,此著作()。
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”,其中不包括()。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。
近年來,我國在量子信息、干細胞、腦科學等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導量子計算原型機“()”的成功問世。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有()。