大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

情緒體驗的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

獲取性知識的正確途徑是（）。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）