A.安全性原則
B.參與性原則
C.經(jīng)濟性原則
D.發(fā)展性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.孩子入園一周后
B.孩子正式來園前
C.孩子入園后出現(xiàn)分離焦慮的情況
D.孩子上小學(xué)前
A.教師
B.教育者
C.保育員
D.美工老師
A.失誤
B.事故
C.錯誤
D.過失
最新試題
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要為幼兒提供機會,使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。
創(chuàng)設(shè)良好心里環(huán)境的前提和基礎(chǔ)是()
創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境時要盡量(),給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境,激發(fā)其創(chuàng)造欲望。
改善學(xué)前教育機構(gòu)周圍的居住環(huán)境,讓老鼠沒有生存之處屬于滅鼠有效措施里面的()
幼兒園與其他各級各類教育機構(gòu)相比,自己獨特之處是()。
學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅持低費用,高效益的(),勤儉,因地制宜,充分利用社區(qū),家庭資源,就地取材。
托兒所具體工作包括(),(),()三個方面。
學(xué)前教育機構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),主要是指()根據(jù)學(xué)前教育機構(gòu)教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,創(chuàng)設(shè)滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神,體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動,方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景,發(fā)揮環(huán)境的育人功能,促進嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。
在所有的滅鼠措施中,最不適用于學(xué)前教育機構(gòu)的是()
評量和檢核是觀察者不僅要作觀察,而且還要對行為做出()或判斷。