A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.英國(guó)
D.中國(guó)
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A.慈善組織會(huì)社
B.湯恩比館
C.胡魯鄰舍會(huì)館
D.鄰里之家
A.主宰者
B.管理者
C.導(dǎo)師
D.專家
A.主宰者
B.管理者
C.促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者和導(dǎo)師
D.主宰著、協(xié)調(diào)者和監(jiān)管者
A.居委會(huì)
B.社區(qū)管理機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)管理主體
D.社區(qū)管理客體
A.歷史文獻(xiàn)法
B.定性分析法
C.定量分析法
D.文獻(xiàn)回顧法
最新試題
對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
我國(guó)農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）