A.健康教育框架里包含了健康促進(jìn)
B.健康促進(jìn)必須以健康教育思想戰(zhàn)略為指導(dǎo)
C.健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系極為緊密
D.健康促進(jìn)是健康教育中最活躍的工作環(huán)節(jié)
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A.衛(wèi)生宣教是指衛(wèi)生知識(shí)的雙向傳播
B.受傳對(duì)象比較單一
C.注重反饋和效果
D.側(cè)重于改變?nèi)藗兊闹R(shí)和態(tài)度
A.倫理
B.道德
C.法律
D.護(hù)理道德
最新試題
護(hù)理評(píng)判性思維包括哪幾個(gè)層次()
運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí),也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說(shuō)明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征()
發(fā)展護(hù)理評(píng)判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問(wèn)法、采用促進(jìn)評(píng)判性思維的九個(gè)問(wèn)題。
人們對(duì)死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀與信念叫()
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛(ài)的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素()
害怕體格檢查會(huì)暴露隱私部位,屬于影響個(gè)人對(duì)待疾病的因素中的哪一種()
健康教育干預(yù)