從風(fēng)險類型來，人力資源風(fēng)險屬于（）、內(nèi)部的、主觀的風(fēng)險。

（）是商品價值與轉(zhuǎn)移價值的差額部分，他對企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價值截然不同。

對組織的員工而言，其能力是指搖（）的能力。

按照國際上通行的原則，仲裁有三種形式：（）、一攬子方案以及逐項選用。

（），關(guān)鍵要素是土地資源；（），關(guān)鍵要素是資本資源；（），關(guān)鍵要素是人力資源。

遠(yuǎn)程教育是借助衛(wèi)星等視聽手段，實現(xiàn)人員（）交互的一種教育培訓(xùn)方法。

為了使員工在受傷致殘時得到經(jīng)濟補償，組織應(yīng)該為員工購買（）。

培訓(xùn)的方式主要有三種：（）、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。

霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究，一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向，分別是：技能性向、（）、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營性向和藝術(shù)性向。

勞動爭議仲裁階段的調(diào)解階段遵循自愿與（）的原則。