單項選擇題管仲曾說“善氣近人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵”，這一說法體現(xiàn)的人際關系的功能是（）
A.相互影響，有利于自我完善
B.凈化心靈，優(yōu)化社會環(huán)境
C.交流情感，有益于身心健康
D.相互學習促進個體社會化
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1.單項選擇題人的社會化就其途徑來說需要經(jīng)過社會教化和個體內化。以下屬于社會教化方式的是（）
A.道德規(guī)范的制約
B.觀察學習
C.知識加工
D.角色扮演
2.單項選擇題以下屬于“交往環(huán)境內容”的是（）
A.交往主體和交往對象
B.交往手段和交往目的
C.交往過程和交往內容
D.交往條件和交往情景
3.單項選擇題包含“人際交往是社會交往；人際交往與生產(chǎn)力；交往的發(fā)展趨勢”內容的是（）
A.相互作用和認識平衡理論
B.角色戲劇和交換理論
C.馬克思的社會交往理論
D.人群關系理論和人際需要理論
4.單項選擇題首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評價，讓被試者寫出自己認為最符合某種形象的人的名字。被稱為（）
A.社會測量法
B.人物推定法
C.心理測評法
D.自然觀察評估法
5.單項選擇題在13世紀腓特烈二世做了個實驗試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習慣。他讓養(yǎng)母和看護只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結果這些孩子都相繼死去了，他們無法生存。這個實驗結果說明（）
A.人與動物的最大區(qū)別在于人的社會性
B.人與動物的最大區(qū)別在于人有可交流的語言
C.人與動物的最大區(qū)別在于人的歷史性
D.人與動物的最大區(qū)別在于人的情感性
最新試題
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語言類型是（）
題型：單項選擇題
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評價，讓被試者寫出自己認為最符合某種形象的人的名字。被稱為（）
題型：單項選擇題
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
簡述協(xié)調人際關系的“互利原則”。
題型：問答題
以下屬于“交往環(huán)境內容”的是（）
題型：單項選擇題
人的社會化就其途徑來說需要經(jīng)過社會教化和個體內化。以下屬于社會教化方式的是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)雷維奇對人際關系八大類型劃分，其中競爭型人際關系是指（）
題型：單項選擇題
簡述怎樣做到客觀地、正確地認識和了解身邊的每一個人。
題型：問答題
“長存抱柱信，豈上望夫臺”這兩個典故的寓意是（）
題型：單項選擇題
以下屬于“類語言“的是（）
題型：單項選擇題