把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

在運動訓練中，機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習，這種訓練方式屬于（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

以下屬于體育教學顯性環(huán)境的是（）。

（）是通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用和學生的互幫互學來提高學生的學習主動性，提高學習的質(zhì)量，并達到對學生社會性培養(yǎng)的一種教學方法。

對學生體育學習的形成性評價，重點應放在（）。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

體育教學內(nèi)容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質(zhì)上沒有實質(zhì)性的差別。

以下對體育教學的過程描述正確的是（）。

以下對技能掌握式的體育教學模式的描述正確的是（）。