該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法？

語(yǔ)氣由下列哪些要素構(gòu)成（）。

教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)通常有（）。

在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。

關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語(yǔ)，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。

下列概念關(guān)系中，（）是屬種關(guān)系。

課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。

關(guān)于白板軟件的啟動(dòng)方式有（）