多項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)做到與時(shí)遷移，應(yīng)物變化的我國(guó)古代思想家有（）
A.孔子
B.墨子
C.莊子
D.司馬遷
E.張載
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1.多項(xiàng)選擇題《高等學(xué)校教帥職業(yè)迫德規(guī)泡》，提出了（）規(guī)范要求。
A.愛國(guó)守法
B.敬業(yè)愛生
C.教書育人
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
E.服務(wù)社會(huì)
F.為人師表
2.多項(xiàng)選擇題朱熹在《白鹿洞訓(xùn)條》中提到的學(xué)之之序有（）
A.博學(xué)之
B.審問之
C.慎思之
D.明辨之
E.篤行之
3.多項(xiàng)選擇題魯迅在其作品中贊揚(yáng)的三位老師是（）
A.章太炎
B.藤野
C.壽鏡吾
D.蔡元培
E.徐特立
4.單項(xiàng)選擇題平日視生如子，學(xué)生也視他如父兄，當(dāng)學(xué)生得知他因病返鄉(xiāng)時(shí)，成群結(jié)隊(duì)前去送行，道路相續(xù)百里不絕的我國(guó)古代教育家是（）
A.顏之推
B.胡瑗
C.王通
D.張行簡(jiǎn)
5.單項(xiàng)選擇題（）在《法言》里說(shuō)過：“師者，人之模范也?！?/a>
A.孔子
B.揚(yáng)雄
C.楊雄
D.顏之推
最新試題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長(zhǎng)逐步培育起來(lái)的，這一過程可以劃分為三個(gè)階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題
師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
題型：填空題
師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
題型：填空題
充分發(fā)揮師德的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，實(shí)行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
題型：多項(xiàng)選擇題
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題